書包網 > 網游科幻 > 穿越之大宋小地主 > 第二百四十五章 趙原體系大檢驗(二)
    工坊軍的職責,隨著時間是不斷變化的,隨著工坊軍人員和戰斗力的發展,早已從創建之初,主要保衛水泥工坊及相關物流運輸隊,到現在已經涉及到丹棱及周邊的方方面面,基本上朝廷官方的駐軍、掃黑除惡的狀班衙捕所具備的職責,已被工坊軍所架空。

    相比于駐軍及衙門的衙役,人們對工坊軍的信任明顯更勝數籌。

    丹棱最大的行政官員縣令朱從文,一直就跟趙原這邊的人相處得十分親近。

    雖然作為縣令的權力在逐漸被趙原架空,但是看過趙原一些“著作”的他,思想早已被“改造”,他即使達不到一心為官為民的程度,但看著自己統轄的丹棱日漸興盛,而自己又能簡簡單單的獲取巨額的財富,對趙原跟張敘聰一幫公子爺折騰出來的動靜也不想多加理會。

    萬云君,張敘聰、王品軒等幾人,他們保證了工坊軍在丹棱這樣的強勢,不致于引發統治階層強烈的忌憚,進而對趙原的發展造成打壓,特別是在多個工坊與工坊軍發展的初期。

    雖然說他們幾人在后蜀的權力中心沒什么大的影響,但到了丹棱這么一個山高皇帝遠的地方,遇到了天才一般的趙原,幾人的作用一下子就發揮出來了。

    等趙原和工坊軍發展到現在,其勢力跟影響力早已不局限在這個時代強大的官僚家族和傳承數代的世家,根基變得無比渾厚,只要不自己昏頭犯錯,一般的事情已動搖不了牢固的趙氏體系了。

    得益于趙原帶來的先進生產技術,領先時代的生產力創造了大量新商品,所有勤勞的人民對趙原領導的這一體系無比認同,內部基本上已經牢不可破,只要接下來的一兩年時間趙原能夠應對過外來的沖擊,那么灰原趙氏或者說丹棱趙氏,必將牢不可破,引領時代。

    “萬老二,最近原子那邊鬧的動靜有點大啊,你說這次過后咱們又能取得多大的發展,身家又會厚多少?”

    早已在灰原定居的張敘聰幾人,在灰原城現在最大的酒樓聚會。

    這間酒樓名為吉和樓,是運用了丹棱最新建筑技術修建的大型多功能鋼筋混凝土建筑,可以算是丹棱的新地標。

    “是呀,我們這位原子兄弟這一天天的變化,我基本從頭就看在眼里,說起來挺好笑,誰能想到,現在在咱們丹棱如日中天的趙二郎,當初是靠山野里誰都不敢吃的野菌子起家的。”萬云君感慨著說道。

    “這些事就不用再提了,用趙原兄弟的話說,人總是要向前看的。”

    張敘聰跟著大家笑了笑,連續的成功,讓幾人對趙原早已沒有了疑慮。

    “我們這里現在動靜這么大,你們各家那邊,隨時可能得到這些消息,到時候大家都聰明著點,省得引來不必要的麻煩。”張敘聰跟著幾人一番閑聊后,慢慢說道。

    “都明白著呢,這幾年下來,為了應付家族那邊,我都已經很有經驗了。”王品軒笑著說道。

    “說起來也挺好笑的,當初來丹棱的,主要就我們三人,現在朝廷那邊,用趙原兄弟的話來說,除了皇家,最牛的也就我們三大家,有我們三個不受家族重視的人在,家里面其他人基本上不可能過來,雖然有著一批批或明或暗前來打探消息的人,但都被原子派人應對過去了。”

    “基本上所有打探我們這里消息的渠道都已被我們所掌握,外界雖然知道我們這里不一般,但是在現在的形勢下,在大的方面,也影響不到我們。”

    張敘聰是幾人中最善于思考的,可以說除了趙原,他是最能看清丹棱局勢的那個人。

    雖然對趙原花大力氣投入工坊軍的建設,有著頗多揣測,但是他自認不會看錯人,不管局勢如何發展,哪怕趙原有著自己從不敢想的野心,只要趙原那里能夠安穩,自己這幾人就不會受到虧待。

    有著張敘聰幾人幫著平息影響,加上最近工坊軍自己各個工坊的宣傳人員對輿論的加強管控,內外涌起的波瀾,都慢慢消散,丹棱及周邊的情況,短時間是不會引起那些“大人物們”注意,來干涉到這里。

    灰原城北部的育才學院,占地面積不斷擴大,灰原城及下轄十個村子,絕大部分適齡孩童都在這里上學,一到上課時間,各間教室響起的朗朗讀書聲,就飄蕩在學院的周圍。

    今天,高年級的學生中,所有年滿十二周歲,掌握了一定文字,學會了基本計算的學生,都收到了學院先生們的一個要求,加入這場多人員,多部門配合的行動中去。

    “最近大家都在上學,不知道外面的事情,咱們丹棱乃至整個通義,即將面臨一次沖擊,在這種情況下,作為我們山長成立新式育才學院里第一批受到新式教育的學生,我希望你們也能為我們自己的家鄉出一份力。”

    “經過學院與山長以及工坊軍協調,切實履行育才學院善思篤行,學以致用的院訓,我們將招收所有年滿十二周歲,學習水平評價達到中級的學生參加這次任務。”

    “你們準備好了嗎?”

    將滿足條件的學生召集到操場之后,代理山長程致知發表了一番演講之后,就將需要學生們做的事安排了下去。

    因為根據情報,此次將要來到丹棱的人潮無比龐大,在鬧出這么大動靜之后,各方面都已慢慢準備到位。

    對經歷了幾年教育,但卻沒有多少具體實踐的學生們來說,正好能夠發揮他們的作用。

    “要去縣城那邊呀,太好了,我還從來沒去過那么遠的地方呢!”

    “我得回家問一下我爹娘,不知道他們允許我去不?”

    “我們能幫上忙嗎,快點把課本再拿出來看一看,免得到時候不會做事!”

    “先生們應該會帶著我們吧,不然到時候去了誰安排我們做事呀!”

    ……

    學生們竊竊私語,即對即將要去做事充滿期待,也有些忐忑擔心。

    趙原體系下的各部門,在最近一段時間,都將經歷一場大的檢驗。
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